“逻辑课”被中国教育无视数十年,太不应该
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“逻辑课”被中国教育无视数十年,太不应该

 作为通识教育的普通逻辑课缺席数十年,实在是不应该的事情。这种缺席也必然造成严重负面影响,使社会呈现出一种思维上的病态。

1905年,严复翻译的逻辑学著作《穆勒名学》。该书一度成为京师大学堂的教材

1905年,严复翻译的逻辑学著作《穆勒名学》。该书一度成为京师大学堂的教材

逻辑是一种基础工具,教人如何正确地思考和表达。世界上很多国家在大、中学阶段,将逻辑作为一种必修的通识教育。但在中国,作为通识教育的逻辑课,已经缺席了数十年之久。

晚清民国,大、中学校多开